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    已完结/2019/香港/言情/谍战/古装/

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    影片信息

    • sss完整视频观看

    • 片名：sss完整视频观看
    • 状态：已完结
    • 主演：DelphineZentout/OliverParniere/伊什尼·齐科特/
    • 导演：TOEI/VIDEO/
    • 年份：2019
    • 地区：香港
    • 类型：言情/谍战/古装/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：韩语,印度语,英语
    • 更新：2024-12-19 07:15
    • 简介：1如何引(yǐ(🍯)n )导孩(há(🕤)i )子读书2应该按照什(😣)么(🗒)顺(😖)序(xù )观看攻壳机动(🍳)队这部作1如(🍟)何引导孩子读(dú )书(shū )我(wǒ )们都期望我(💡)们(🙂)的孩子能勤奋努力只不过(👵)都(💲)有哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦之(🔲)路呢文章从七个方面做了(👹)分析论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意(🔜)志每一方面的(de )论述具体(🌻)对(duì(🐉) )我们有挺好的(de )的(🌽)启迪作用懒(lǎn )字当(🎙)头(tó(💿)u )万事(🏜)难勤字迎头(tóu )万(wàn )事易(😩)春(chūn )天播种秋天收少年勤奋壮年(🦈)酬植(⏮)树不一(🐒)定(dìng )结(📌)果但不(🐼)植树就一定应该不会(huì(🐩) )结果(🏳)勤奋不一定(dìng )顺利但不勤奋就一定(dìng )不会顺利(lì(🤱) )一般人只要你(nǐ )努力(🍉)勤奋大都会(🍂)蓝月帝国(guó )不(bú )一(🚾)般的(🕉)(de )人(ré(⏱)n )人的容貌大多一般(bān )谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大(dà(🛏) )部分同一(🍿)(yī(🎶) )谁(shuí )努力勤奋谁(shuí )应(📸)该(❔)是天(🚵)(tiān )才人(ré(🚈)n )唯有勤懒之分也(🛏)(yě )没灵笨之分高山(shān )之宝只(🗃)都(🎊)属于那(nà )些敢于攀登(🌡)之(zhī )人深地之藏只不属(🍏)于几个勇(🚸)敢地(🕣)(dì )挖(🕳)掘之人(🌽)如果能勤于努力耕耘(yú(🍦)n )倒处也(🌧)有(🆑)收获只需勤于(yú )请(qǐng )教全是应该有(🛣)老师如(rú )果能(🌆)勤学善思(🥀)倒(💛)处(chù(🔳) )都是(🦓)知识只需(🚁)(xū )善于思考(kǎ(🌻)o )大(💤)街(🈲)上都(🎑)有问题只要你勤(🤓)于突然(😧)发(🏎)现全是应该有美丽的如果(🔔)勤于练习写作倒处应该有素材如果(🏖)勤于(✨)探索倒处都(dō(🔈)u )有真(❌)理心勤就有想不完(🎆)的问(wè(⛲)n )题体勤就有干不完(wán )的事情多问问(⚾)题多(duō )多经(🚀)经(🚀)验多多学(🐨)学(🎏)识多(🐪)多思(🎖)思想(xiǎng )多勤奋莫(😙)御有(🔭)怠惰有可失(shī )勤奋的人(💞)所创(chuàng )造(🦆)的财(🗨)富你的懒惰的人(🚏)撒(🐩)落财富古今(jīn )中外关与(yǔ(🤳) )勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(xǔ )多大家都耳熟能详(💕)此(💫)处我就再次(🥒)累述(🏪)了上边所述是笔者(🧀)对(duì )勤(qín )奋重(❗)要性(🔜)的一些不认识和感言(⛏)勤奋是(🦋)如(🕞)(rú(🥘) )此地(🤚)地不重(chó(😩)ng )要呀(👰)可(📡)就在这每个家(jiā )庭都十分如此重视(shì )教育更加(🐆)舍不(🧕)得在教(jiāo )育上投资什么(⬜)的今天许多孩(🏴)子却不知道勤(qí(🚚)n )奋刻(🔟)苦(kǔ )地学习这令孩(hái )子(zǐ )的家长更加(💤)无(🍾)可奈何(💯)和头疼起来那就(🥏)什么可(👃)使孩子相当踏实努力(🌊)地(dì )怎么学习(xí )呢一聪明使孩子(🥙)努(nǔ )力勤奋无知的(🤩)人完(wán )全相(😀)信天才聪明的人我(🥌)相(🎭)信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的(👸)贪图安逸聪明(📯)的(🛵)人努力再(zài )努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷(💧)(kù )爱怎么学(🐔)习之人(🤶)(rén )是特别(bié )刻苦努力之人因为他们(🚢)自然也知道念书自学和(🚌)勤奋努力的重要性大(💋)家可能会经常会(huì )听到这(🤟)样的话(👊)我的孩(🤷)子尤其(🥍)聪(🚛)(cōng )明(🔅)是还(⏩)不知道(🤒)自学到底勤奋努力当(🎎)我听着这(zhè )样的话时心里在想(💕)你的孩(🏗)子并(🥨)非(🈳)聪明反而一个十足的(🔪)小傻瓜为(wéi )啥呢读(👭)书好去学(🐂)习勤奋努力(🌿)的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的名言警句名(💾)人故事(shì(🦒) )屈指可数(🆕)一个连(🏚)读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍(🥘)贵的物品得多(🔴)的即将到手时间的人能(🤓)说是笨(bèn )的吗(🏄)我其实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力重要(yào )性(🎑)而踏实努(nǔ )力自学的(😿)人(❌)才是完全精明(🔯)之人我们(🤼)做家(☕)长的估计神智地知道这(zhè )一点要对孩(😲)子(✒)接(jiē )受有效的聪明(🎹)教育使我们的孩(💥)(hái )子真正地聪(🚮)明(🌠)站(zhàn )了起来(lá(🚫)i )仅有让孩子(zǐ )完全了解(jiě )到了(🔣)学习(xí )和勤奋刻(kè )苦的重要性他(🍌)们才会唯一热爱(😻)学(📶)习真正(zhèng )去努力勤(🈲)奋二理想使孩子(🚭)刻(kè )苦(🔄)理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含(🌇)着巨(jù )大(dà )无(🏄)比的(🚶)(de )智(🔁)力精力(🦂)(lì )体力等潜(🚟)能那样的潜(qián )能(néng )一旦被理想的火焰火点(⛹)燃了其狂(🐂)暴(📴)出去(🔰)的巨型能量有时连自己(jǐ )也(🥗)会惊(😵)奇(🔻)如果没(🗂)有一个(🌻)人有(💏)了远大(dà )的理(🛍)想他(🦌)就会甚至于我们的理想(📩)永不放弃奋勇(😸)向(xiàng )前地(🤢)踏实努(nǔ )力拼(🎀)搏(bó )奋斗(🏯)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物(⏪)应(🍮)该(gā(🌭)i )是(🚬)最是是的例子据我远处(chù )观察小学生就有理(🚃)想的差不(bú )多中学生(👻)中的一些人巳经有(yǒu )了实现理(lǐ )想的意识(👝)(shí )大学生则(🔪)许多人(🌾)最终(zhōng )确立了未来的奋斗目标作为(wéi )家长要及(jí )时(🎠)(shí )并且小孩健康的理想教(jiāo )育让孩(😚)子尽快地占(🕜)据远大理(lǐ )想多么伟(wěi )大的理(😔)(lǐ )想才能产生钢铁般的意志斯(🥥)大林一个人(🦔)的(😞)目(mù(📯) )标(🕘)越新亚他的潜力(📸)(lì )就可(kě )以(🏬)发挥得越大高尔基那(🚳)些(xiē )经典的至理(💡)名(míng )言(yán )都(🏜)深含理(🗺)想使(👋)人(rén )勤奋(fèn )刻苦之意三兴(xìng )趣使孩子努(🎵)力(lì )勤奋兴趣是一个人对某事的热爱心(👹)里其实理想是人们刻苦努力(😸)的(🥓)借(jiè )用动(dòng )力再逼使人专心致(🎓)致(🧥)努(🍄)力勤(qín )奋(😜)(fèn )的那巨大力量是兴趣(🌈)牛顿道尔(ě(🦇)r )顿导致痴迷于物理学(xué )一辈子不结(🍗)婚了而为(🗳)科学事业拼搏(bó )奋斗了一生(shēng )一(🍗)个人拥有了(le )物理学之父一个人(😠)拥有了化学(🚇)之父爱因斯坦由于对罗盘(🏂)的不解长长地爱上了了物理(🍬)(lǐ )学为科学事业(yè )踏实努力(lì )地探(📹)索了一(yī )生曾(🔭)经(jī(📝)ng )的继牛顿(🍔)之前最(🚒)崇(🖐)高(🔀)的物(wù(🧤) )理学家一些(xiē(🌃) )痴迷于网络游(yóu )戏的孩子(🧙)这些痴(chī )迷(🎰)于(yú )打牌(📯)的成(chéng )年(🌛)人(ré(🐶)n )都是兴趣(🔻)的巨型力量在催使着他们(👪)但是那是很高(gāo )级的(de )害人兴趣(👰)罢了每一个(🆙)孩子一我属兔(😖)就有一个很(🐃)(hě(📅)n )不错的(🧣)心里(lǐ(🍆) )品质好奇心(🎫)它是产生兴趣的(🍘)前提因(🤖)此我们要有意识(🔫)地温柔呵(🎪)护(🎐)依靠保(🙊)持优化孩子的这一(❎)优(yōu )越(🥉)的自然条件心理(lǐ )品(🥓)质(🔖)使他们才能产生(🆚)对(duì )现(🛎)代科学对去(👍)学(☝)习(✡)对发明创造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分两种一(yī )种(⚾)是真接兴趣一种是利用兴趣事物(🎠)本身(😉)饶(📊)有(yǒu )兴(🍝)致而(ér )紊乱(😶)的兴趣称之为直接兴趣它(🙁)是兴(xìng )趣的低级(😩)形态如游戏影(yǐng )起的兴(xìng )趣(🍀)建立起在(📙)对(🌀)(duì )事物(🍵)重要性(xì(🐃)ng )的(🎼)深刻认识(🐄)基础高(🤼)台之上(shàng )而(🚦)有一(😍)种的兴趣(⏬)称之为(💮)利用兴趣儿(🚼)(ér )童对事物的(de )兴趣大多不属于(yú )直接兴趣成(🥜)人对(🛌)(duì )事物的兴(xìng )趣(🕍)大多数都属于(🙂)借(💬)(jiè )用兴趣的(de )原因间接(jiē )兴(🚐)趣(qù )组建在对事物重要性的(de )深刻(🚙)认识(shí )基(⚾)础(chǔ )之上(🔲)所以(yǐ )我(wǒ )它比直接兴趣稳(wě(🐍)n )定(dìng )不持久(jiǔ )也(🐛)比(bǐ )前者(⚾)更(gèng )重要我们应(🥙)当据孩子(📷)(zǐ )的年龄早日地放出(🏭)他们对怎么(🖍)学习的兴趣儿童(🤮)期(🍝)(qī(✍) )要多外(🆎)在(😁)表现去学习对象(xiàng )的趣味性以催发他们(men )的就(🍌)(jiù )兴(🈷)趣(😾)青少年期要多影像(📱)展(🍿)示(✨)学习(xí )对象的重要性放出他(📛)们的主动兴趣兴趣(🗂)有着极为强大的推(🙋)(tuī )动力你若放出(chū(📵) )起了孩子(🦕)对自学的浓(🍌)重(chóng )兴(xìng )趣你是不想让他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话四(👥)自信心使(shǐ )孩(🏮)子勤(🌏)(qín )奋刻苦唯(🚆)有相(🚯)信自已(🤣)经(☔)奋斗拼搏(🧦)能(📈)完成的人(rén )才会(🍞)去努力勤奋(🔱)自卑心理极(💴)为(wéi )严重事事对自己不绝(🕛)对的信(🐖)任怀疑(😈)自(🈁)己努力再(☔)努(🗿)力(🍎)又是白费劲的(de )人(🐝)会去努(📺)力(lì )再(zài )努力吗自信(Ⓜ)使人刻苦勤(🐫)奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使(🕙)人非(🤒)常努力勤奋这那就是(🏏)自傲与(🐖)勤奋的囊腺瘤互动与良性循(🍞)环也可(🌮)以(🏩)称之为自信勤奋循环我们只要(⛽)把(bǎ )孩子们约束到这种良性(xìng )循环中去了他(🏅)们自然变会太地(dì )努力(lì )勤奋没的家长经常人前或人后(⛩)(hòu )把你咋这(zhè )么(me )说笨这(👄)两句话(🍎)挂(⚪)在(zài )嘴边(🏼)这样(yàng )的家长他们的孩子应该是个(👍)聪(👢)明(🥨)娃也要被他们说(🐉)成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励(lì )少指责应该(🦓)是为(👐)了(🦆)(le )使他们有成(👖)应该是是为培养孩(🚃)子(zǐ )的(de )自(🤽)信心(⛷)越有自(zì )信越易完(😪)成越最终(zhōng )就越(🏏)强(🕠)大的自信(🏤)这是自(zì(🐱) )信与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(🚨)循(🧀)环这(🚇)个可以称之为自信成(🐞)功(🔠)(gōng )循环是(💁)没有这个自(zì )信成功小循环的实现上述(🎬)自信勤奋之(🙋)大循(🍱)(xún )环(huán )就应(👡)该不(⚾)会实(😈)现程(🕐)序我(wǒ )们做(😴)家长的一定要把孩子(🧝)引(⌚)到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入(rù )到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(👓)孩(🔹)子势必会越加自卑感厌学你的懒惰(duò(🎧) )五(wǔ(👿) )自尊心(xīn )使(🍆)孩子(zǐ )努(nǔ(🌶) )力勤奋人人应该有自尊心那是年幼(🔟)的孩子也是这(📙)等所(♉)(suǒ )以(🏷)我(🈶)我们在人格上一(🐖)定要把孩子当(dāng )大人来(🚣)看待要像尊敬(😮)大人一样(🎉)谦(✋)让他们以完全保护他们的自尊(🚇)心小(xiǎo )学生一般(bān )不可能有一种(🎄)远大的(🖍)(de )理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作(⤴)用是因为(wé(🚃)i )学(👝)(xué )习那样最好老师就是喜(xǐ )欢(🌩)家长很(🎲)不待(dài )见同(👾)学(⛰)高看自尊(zū(👲)n )心就换取了比较大满足(zú )人一旦(🚬)失(🔺)(shī )去了(🥧)自尊心(📙)死不悔(🎃)改(gǎi )别(🐭)(bié )了脸皮就失去了了教育的前提就死(sǐ(🍰) )去了(le )积极上进勤奋(🎉)努(nǔ(🐂) )力的动力(lì(😬) )所(🔺)以才我们一定(💥)(dìng )要尤(yóu )感(📌)去(🏩)珍惜孩子的自尊心要在(🍝)此前(qián )提下得(🌪)以为原(🤯)则对孩子(zǐ )并且(qiě )教育例如多公(gōng )开(kāi )表(biǎo )扬(🍌)少严厉批评(píng )人前且不(bú )说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的(de )话那些(xiē )好给孩子乱发脾气(qì )甚至于动不动(🆖)就恶语(🌈)相向相伤棍棒乘(🤵)积的家长确实是是太也没一点教育知识和水(🎪)平了要(🗿)想现代教育好(🌮)孩子欲得(🕯)教育好自己六责任心使(shǐ(👎) )人勤奋责任心又叫责任感是指人们特别要求(🔛)(qiú )自(zì )己做好应该是承担部(🍭)分(💙)的(🔛)事情的自(🦖)觉心理(lǐ )意识(🥡)责任心强的人会对自己所(suǒ(⤴) )畜(chù )牧(🕰)兽(✅)医相关专业的事所应该是承担部(📁)分的事尽(🐹)(jìn )职尽(📵)责踏实努力以至少精益求(🏚)精因此我(wǒ(🎡) )们应(🏬)迟(chí )些对孩子们参(🍻)与责任心(🍮)教育让他们(🌧)很清楚另外学(🗓)生(shē(🐳)ng )就肯定(dì(🚸)ng )也可以说(🚏)前提是踏(🏰)实努力地(🍗)学习且好好学习天天向上才是孩(🔹)子就应(🤳)该要(yào )尽(jìn )一切所能地多(duō(🆎) )体谅父母为父母分(🌱)担忧愁(⏸)(chóu )为父母争口气让(🧤)父母为自己(jǐ )突然感(🍋)到无比自豪这对孩子(zǐ(📙) )的勤奋努力很有帮(🌷)助穷人的孩子(zǐ )因此(cǐ )早大(⬜)东家应该是(🥨)的原因穷苦(🐤)的(👑)家境逼使他们(men )赶着地为父母分担家庭(🎯)责(💲)任这无形中(zhō(🍵)ng )就培(🐢)养训(💔)练了他们的责任心少年(niá(🚵)n )强则国家强少年智(🔹)则(🚄)国家(jiā )智若(ruò )让孩子(♑)清楚国家对(duì )他(🥁)们(💸)所牵挂(🏧)的殷切的期(👵)望而有胸(🐍)(xiōng )怀天下的责任心那就就会(🌲)对孩(😿)子(🎲)的(de )勤奋努力再产生无穷尽的力量(👝)七意志力使孩子努力(lì(🔮) )勤(💻)奋做任何(💳)事都并非一帆风顺(shùn )的若做得最拔尖更是会(huì )遇(🙁)到了很多艰难险(🗾)阻因而(🦑)一(😼)件事情要想勤奋(✍)努(🛐)力地(🌚)一(🐌)(yī )直做继续必须得有十(🚒)分(⤵)顽(🈸)强(😀)的(🥧)意志要不然就(jiù )不(bú )会去(🍟)勤奋(🛄)去努力也没(🔀)恒(hé(✍)ng )心和(hé )毅力(lì )必是意志不坚强的表现也不勤奋(📻)的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会三(sān )分钟(👷)热(👴)血吗(🍉)许多人那种渴望子孙兴旺却不打算六(👘)根清净(jìng )地生活生(shē(🐣)ng )活许(xǔ )多人(ré(📶)n )一种(zhǒng )渴望成功却(🆓)(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(xiǎ(🛶)ng )结(🌧)果并(📽)不一定(🎣)会(🔹)有好的结果只思结果并不想(xiǎng )努力而(🛎)不(💒)会(🍄)有坏的结果贫家(jiā )子弟因此(🛁)(cǐ )多良才那就是(😦)的原因他(😡)(tā )们的(🅱)困顿(dùn )家境(jì(🐯)ng )慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优(🍽)化了(le )他们(men )的性(xìng )格同时也造就了他(tā(💋) )们自强(👁)自立发愤图强变则通的(de )努力进取向上(🥛)的精神我们(men )县(🔍)里北部地少(shǎo )人多办厂做(🎌)生意赚钱的(de )人很(hěn )多因为北半县家庭的经济(jì )状况比南半(🎛)县(xiàn )好众多(duō )南半县家(💔)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活(huó )的时候北半(bàn )县家(jiā )庭的大(dà )部分孩子则正在空调(diào )屋里打(🏖)电(diàn )脑(🤥)玩游戏呢繁重的农活历练了他(🔺)们(men )的意志坚强的毅(🎹)力使他们(men )也能刻苦地怎(zěn )么学习(🙂)因(🗂)此每年考(⏫)到重点高中的初中生考进大(dà )学本科的高中生百分之(zhī )八十是南半(bàn )县家庭的孩子(zǐ )女儿上高(✋)中时距家每年中秋周末我(wǒ )都(dōu )要骑山地车去接(jiē )她(tā )我玄阴门做(🍿)了调查(🏴)后发(😒)(fā )现(🚄)到大多数自行车接送或自己骑单车来回(huí )的孩子学习成绩(⛹)基本都好一点或很(🀄)不错(cuò )凡是(🌔)(shì )小轿车接送(sòng )的孩子(zǐ )学习成绩(😹)基本都相对不好(hǎo )或(huò )特差(chà )不(🔌)超(chāo )过两个(🐈)(gè )例子(🥊)在一定程(🌞)度(⏱)上(shàng )说明了一(♍)贫家(🔎)子(zǐ(🗝) )弟多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大任于斯(sī )人(🦌)也必先(👃)苦(kǔ )其(🏺)心志劳其筋骨(🌽)空乏其身劳其(qí )筋骨行(háng )拂乱其所为(😞)所以动心忍性曾益其所不能现在大力提倡的(🏜)困苦教育是是(🍸)为磨练孩子(👡)们(🎸)的意志所(😏)以(⛄)我们要有意识给(gěi )孩子分配(🙁)较重的家庭任务让他们去(♈)拼命干安慰(🙈)和鼓励他们积极地不参加异常艰(jiān )苦的(📀)社会实践活动去锻炼(🌜)多自己(🥢)在家事事(☔)照顾(🍢)在外事事(😜)担忧太(🌝)舍(🌱)不得孩子应(🤥)该是(🎛)娇惯孩子要知(zhī )道红方(🔀)印如杀子(🌁)不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没(🔔)远大(🍻)的抱(bào )负(fù )又或者(🥗)(zhě )对(🐛)学习内容不比较感兴趣又或(🗞)者是而自(zì )尊心自信心责任心不(🛣)强(🖌)又或者是(🐰)导致意志力薄(👞)弱要想(xiǎng )使他们相当踏实努力地学我们做(zuò )家长的(de )就必(bì(📚) )须(🅱)使孩(hái )子充分认识到勤(😆)奋(fèn )刻苦(😼)怎么(🦗)学习的重(🤾)要(yào )性拥有远大的理想对学(xué )出现弥漫(⛄)的兴趣有相(🔰)对(🚯)较(🥕)大的自(zì )信心自(🔓)尊心责(🈹)任心有刻(kè )苦(🐱)专研的坚强意志祝每(měi )一个(🐱)家长都是一个能够(🐛)精明的(de )孩子盼每(🕔)一(yī(🌬) )个(gè )孩子都能相当(dāng )刻(kè )苦努(🔐)力地去学(🗝)习2应(🤫)该(🔮)按照什(shí )么顺序观看攻壳(ké )机动(🥁)队这部作(👦)一言(yán )蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两部神(shén )山(shān )健治(🏆)的(de )TV版(📂)和两部(🥥)TV剧情主线的剪辑再(🔓)再加(💈)一部OVASSS这(🎚)(zhè )些押(💰)井守(🔬)的95剧(🦏)(jù )场(💖)版(💳)无罪两部剧场版也有攻壳机动队(duì )20都(🎧)属于95剧场版的重制版本(bě(🚛)n )画质进(🥗)阶有一些细节上的(de )修改比如说95剧场版傀儡师的(🏪)声(shēng )音(🎃)是男(nán )的(de )20里(lǐ )傀儡(lěi )师的声音(yīn )是(shì )女的算是押井(jǐng )守制作思路的变化吧(✳)当(🕸)然了观看顺序我第一(🛹)次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后(hò(🎅)u )来无罪收尾(wěi )但所有的看下(🎡)了个人(🥌)如(📓)果(guǒ )说(📑)都很好的观看顺序还是得先(😏)看神山指导的tv1和tv2再而(🎗)且一(🍗)个sss然(🖐)后再看那(nà )押井守(shǒ(🖋)u )的20和(🌇)无罪(🏥)(zuì )仙山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形(xíng )成完整(zhě(💊)ng )了攻壳世(shì )界的(🏇)基本世界(🍡)观和全部人物(🀄)的(🔫)背景例(👲)如素子和初恋不(bú )得不说(🤓)的故事巴特(🚦)和战友不得不说的故事斋藤帕兹等人(ré(🔉)n )误入贼船的(😒)故(🏡)事(⛴)在主线剧情和支线任务中(📅)参(cā(👔)n )插一些社(🚫)会反思和哲(🖐)学讨(🤾)论但总体是(shì )以剧情和(💏)娱乐性出彩(🎐)(cǎi )的

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