简介sss完整视频观看7
sss完整视频观看77
7
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Siv/Ericks/Tor/Isedal/Margit/Carlqvist/Heinz/Hopf/Lennart/Lindberg/
- 导演：加藤泰/
- 年份：2019
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-19 08:43
- 简介：1如何引导孩子读书2应(🥤)该按照(zhào )什(shí )么顺序观(guān )看攻壳机(jī )动队这部作1如(rú(🏢) )何引导(🚖)孩(🍣)子读(dú )书我(😈)们都期望我(wǒ )们(😭)的(🤬)孩子能勤奋努力(lì )只不过都有哪(😋)(nǎ )些东(🏊)(dōng )西(xī )能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分(📘)析论述聪明理想(xiǎng )兴(😛)(xìng )趣自信自尊责任意志每一(yī )方面的论述(shù )具体对我(😠)们有挺好的(🥝)(de )的启迪作用懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万事易春(🗳)天播种(🚾)秋(qiū )天(🐫)收少(🏦)(shǎo )年勤奋壮(🚥)年酬植(🎨)树不(🛫)一定结果但不植树就一定应该不会(🤼)结果勤奋不一(🚴)定顺利但不勤奋(🖌)就一(🏎)定不(🎍)会顺利一般人只要你(🐙)(nǐ )努力勤奋大(🍀)都(🤽)会蓝月帝国(🕜)不(bú )一般的人人的(🐾)容(🈵)貌(mào )大(dà(💂) )多一般谁美心谁那(nà )就是美男(🧐)美女(🈶)人的智力大(🥤)部分(🈂)(fèn )同一谁努力勤奋谁应(👪)该是天才人唯有勤(👔)懒之分也没灵(😑)笨之分高山(🎹)之(🍯)宝(🚭)只都属于(yú )那些敢于攀(🎨)登之人深地之藏只不属(shǔ(🥉) )于(📜)几个(〰)勇敢(🚅)地挖掘之人(rén )如果能勤于努力(🌲)耕(🕥)耘倒处也有收获只需勤于(yú )请教(🏓)全(quán )是应该有老师如(📀)果能勤(qí(👳)n )学善(🧡)思倒(📤)处都是知(🎍)识只(zhī )需(🚂)善于思考大街(✊)上都有问题(🚾)只要你勤于突(🦍)然发现全是应该(🗣)有美丽(🍩)的如果勤于(🍬)(yú )练习写作倒处应该有素材如果勤于(💣)探索倒处(🎒)都有真理心勤就有想不完的问题体勤(qín )就有干(🏫)不完(📔)的事(🥧)情多问问题多多经经验(🛴)多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(😧)可失勤(🔓)奋的(🚜)人所创造的(🎚)财富(🚸)你的(de )懒(🎥)惰(🕶)的人撒(sā )落财富古(⛅)今中(zhōng )外关(🔑)与勤(qín )奋的经典名言(yán )成万(🕜)上(🚞)亿条(tiáo )其中的许多大(🍑)家都耳(🔻)熟(shú )能(📶)(né(🐶)ng )详此处我(😀)就再次(🥇)(cì )累述(🈹)(shù )了上(🧔)边(🌆)(biān )所(🕌)述(💷)是笔者(🚪)对勤奋重(🚍)要(😞)性的一些(⌛)不认(🐺)识和感言(🕘)勤奋是如此地地不重要呀可就在这(💦)每(měi )个家庭(🦖)都十分如此重视教(jiāo )育(🍡)更加舍不得(⬇)在教育上投资什(📊)么的今天许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻(kè )苦地学习这令(lìng )孩(👯)(hái )子的家长更加无可(🅰)奈(nà(🎮)i )何(♏)和头疼起(💧)来(lái )那(🏆)就什么(me )可(👢)(kě )使孩子(👧)相当踏(👽)实(🤷)(shí )努力地怎(zěn )么学(xué )习呢一聪(cōng )明使孩子努力勤奋(fè(🌍)n )无知的人完全(🚦)相信天(tiān )才聪明的人(🏋)我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(chǔn )无知(🏖)的贪(🧀)图安逸(😳)聪(📅)明的人努力再努力勤(qín )奋唯(🔟)一聪明(🎢)的(🕒)人大都酷(kù )爱怎(🥑)么(🛤)学习之(🎻)人是特别刻苦努力之人(🐍)因为他们(men )自然也知道(🖇)念书自学(xué )和勤奋(🔱)努力的重(📋)要(😙)性大家可能会经常会听到这(zhè(👬) )样的话(🙆)我的孩子尤其聪(⛩)明是(shì )还不知(🌻)道自学到底勤奋(⛴)(fèn )努力当我(🛌)听(tīng )着这样(yàng )的话时心里在想(🌞)你的(🔭)孩子并非聪明反而一(🎛)个(🤐)十足(🗝)(zú )的(♏)小(👋)傻瓜为啥呢读(dú )书好去(🔊)学习勤奋努力(🈳)的重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的(🤪)名(mí(👐)ng )言警句(jù )名(míng )人(rén )故事屈指可数一个连读书(💒)呢去学(xué )习(xí )勤奋努力的重要性都不知晓而(ér )不干正事很(🕖)贪玩贪耍实在(👔)(zài )是浪费比金银珠宝还(hái )得珍(😴)贵的物品得多的即将到手时间的人能说(shuō )是笨的吗我其(🍘)实(🔜)智商高(😪)不不等(🔁)于(yú )聪明当然也知道读书好自学(xué )和踏实努(nǔ )力重(⏬)要(🏷)(yào )性而踏实(shí(🤨) )努力自学的(🤺)(de )人才是完全精明之(🔞)人(ré(🈸)n )我们做家长的(🦅)估计(⛺)神智地知道(dào )这一点要对孩子接受有效的聪(cōng )明教(😗)育使我(wǒ )们的(😃)孩(⛱)(hái )子真正地聪明站了(🗺)起(🤹)(qǐ )来(🍴)仅(🐁)有让(ràng )孩子完(wán )全了解到了学(xué )习(🔗)和勤(qín )奋刻苦的重要性他们才(💎)会(huì )唯(🍛)一(📠)热爱学(xué )习(🎟)真正(zhèng )去努(➰)力勤奋二理(lǐ )想使孩(hái )子刻苦理(👖)想是麻烦问下未来的(👲)美好憧憬(📘)你(🥚)是什么(🖨)人身上(🐉)都蕴含(hán )着巨(👟)大无比的智(🆗)力精力(🌸)体(🎡)力等(🔮)潜能那样的潜能一(yī )旦被理(lǐ )想(🔒)的(🎰)火焰火(huǒ )点燃了(💴)其(qí )狂暴出去的巨型能量有时连自(🔲)己(jǐ )也会惊奇如果没有一个人有了远大的理想(xiǎng )他就(jiù )会甚至于我们(⏬)的理(💯)想永不放弃奋(🍚)勇向前地踏实努力拼搏(bó )奋(🎬)斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(yě(👒) )奋不顾身在所(👫)不(bú )辞这些模范人(🐿)物英雄人(rén )物应该是最是是的例子(🗂)据我(🍽)远处观(🚘)察小(⏳)学(xué )生就(💦)有(yǒu )理想的差不(bú )多中学生中的一些(xiē )人巳(sì )经有了实现理(lǐ )想的(🏋)意识大学(🎚)(xué )生(🅰)则许(xǔ )多人最终确立了未来的(de )奋斗(dòu )目标(biāo )作为家长要及时(shí )并且小孩健康的理(🤔)想(xiǎng )教(🌀)育让孩子尽(jìn )快地占据远大理(🅰)想多么伟大的理想才能(📤)产(🥋)生钢(🚅)铁(tiě )般的意(🖱)志斯大林一个(😉)人的目(🗾)标越新亚(yà(🚯) )他的潜力(🌊)(lì )就可以发挥得(📰)越大高(🎀)尔(💗)基那些经典的至理名(míng )言(yán )都深含理想使人(rén )勤奋刻苦之意三兴趣(qù )使孩(🀄)子努力勤(qín )奋兴趣是一个人对某事的热爱心里(🕊)其(🔪)实理想是人(🆑)们刻苦努力的借用动力再(zài )逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣(🏡)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(🔋)一辈子不结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生(🏞)一个人拥有了(le )物理学(xué )之父(fù )一个人拥有了化学之父爱因斯坦(📔)由(🏛)于对(duì )罗(🐳)(luó )盘(📰)(pán )的(🏼)不(👋)解(👫)长(🐇)(zhǎng )长地爱上了了(le )物理学为(🍗)科学事业踏实努力地探索了一(📎)生曾经的继牛顿之前(🌶)最崇高的物理(lǐ )学(🤳)家一些痴迷于网络游(🌅)戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌(🧤)的成(♋)年人都是兴趣的巨(⛴)(jù )型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一(👝)我属(📬)兔(🍐)就有一个(gè )很不(🍐)错的心里品质好奇心它(🏙)是产生(🤶)兴趣的前提(🕥)因此(🧜)我们要有意(yì )识(shí )地(⤵)温柔呵护(🍹)(hù )依靠保持优(yōu )化孩(📳)(hái )子的(de )这一优越的自然(rán )条件心理品质使他们才能产生对现(🥍)代科(kē )学对去(qù )学习对发明(míng )创造等(🔎)的浓(nó(🤠)ng )厚兴趣兴趣分(💺)两(😥)种(📮)(zhǒng )一种是(shì )真(🏩)接(jiē )兴(xìng )趣一种是(shì )利(🕰)用兴趣事物本身(shēn )饶有兴(🆙)致(zhì )而(ér )紊乱(🎮)的(🥏)兴趣称之为直接兴(xìng )趣它是(📩)兴趣的低级形(👝)态如(rú )游戏影起的兴趣(💭)(qù )建立起在对事(🆕)物(😷)(wù )重要性的深(🎛)刻(kè(🌃) )认识基础高台(🍢)之上而有一种(🕘)的兴趣称之为利(👚)用兴趣儿童对事(🚶)物的兴(xìng )趣大多不属于直(zhí )接(💚)兴趣成人对事物(🛑)的兴趣大多(🌅)数都(dōu )属于借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组(♟)建在对(duì )事物(🕋)重要性的(🗣)深刻(kè )认识基础之上所以我它比直接兴(👆)趣稳(🆖)定(🗓)不持久(💔)(jiǔ(😩) )也比前者(zhě )更重要我(🌥)们应当据孩子(zǐ(🚵) )的年(nián )龄早日地放(🥇)(fàng )出他们对怎么学习的兴趣(🛍)儿童期(🥢)(qī )要多外在表现(🐤)去(🌶)学习对象(💽)的(🍾)趣味性(🚳)以催发他们的就兴趣青少(😔)年期要多(👏)影像展示学习对象的重要性放出(🆒)他们的(de )主动(💏)(dòng )兴(🎛)趣兴(xì(⏱)ng )趣有着极为强大的推动力你若放出起(🔡)了孩(🀄)子对自学(xué(🤼) )的浓重兴趣你(📀)是不想让他们(🔅)勤奋努(nǔ )力(lì )去学习都不(bú )行的话四(🤺)(sì )自信(🈁)心使(🏺)孩子勤奋刻(kè )苦唯(🌙)有相信自(🌗)(zì(🦀) )已经(jīng )奋(🎙)斗拼搏能完成的人才(🛁)会(🚪)去努力勤奋自卑心理极为严重事(🖐)(shì )事对自己不(bú(🍵) )绝对的信任怀(🛎)疑自己(jǐ )努力(lì )再努力又(yòu )是(🆕)白(📮)费劲的人(♟)会去(📨)努力(📑)再努力(🥈)吗自信使(🏻)人(😛)刻苦勤奋使(shǐ )人成功成(🐎)功使人更加自信越来越(🛬)的自信使人非常努力勤奋这那就是(🔸)(shì(☕) )自傲与勤奋(🕟)的(de )囊腺瘤(liú )互(🛬)动与(📐)良性循环也可以称之为自(zì )信(xìn )勤奋循(xún )环(🥎)我们只(🏦)要把孩子们约束(shù(🏹) )到这种良性循环(🚵)(huán )中去(🈚)了他们(🌅)(men )自(🐌)然变(✅)会太地(⬆)努力勤奋(🌁)没的家长经常人前或(huò )人后把你咋这么说笨这两句(jù )话(🤦)挂在嘴边这样的(📕)家长(zhǎng )他们(❄)的孩子应(yī(🥡)ng )该是个聪明娃也(yě )要被他们说(shuō(😾) )成(📰)小笨瓜善于观(guān )察发现(🤣)孩子的(🍵)闪光点多安慰(🏜)(wè(👏)i )和(🚠)鼓励少指责应(📅)该(🔷)是为了使(🚷)他们有成应该(🛤)是是(shì(💷) )为(🐇)培(péi )养孩子的自(zì )信(xìn )心越有自(🍜)(zì )信越易完成越最终(😊)就越强大(💐)的自信这(zhè )是自信与(💛)成功(♎)了(🏤)(le )的(🕑)囊腺瘤互动与良性(🌾)循(🚨)环(🐹)这个可以称之(🗻)为自信成功循环(🚪)是没有(🏠)这个自(🤓)信(🐻)成功(🍌)小循环(👵)的实现(🚓)上(🚻)述自信勤奋之大循环就应该不会(👨)实现程序我们(men )做家(jiā )长(⬜)的一(🏼)定要把孩子引(🆘)到这些循(🕑)(xún )环中去(🥣)假(🍚)如(rú )让孩子(🍌)进入到了自卑心理(🍫)失(🤯)败的话(👴)自(🧙)卑之恶性循环洞府(🕑)之(🏍)中那(🍃)(nà )孩(🤶)子势必会越(yuè )加(jiā )自卑(✨)感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努(🐬)力(lì )勤(➖)奋人人(🚬)应(yīng )该有自尊心那是年(🏍)幼(💥)的(👀)孩子也(🤙)是这等所(🛏)以我(wǒ(📐) )我(🐱)们(⤵)在人格上(🚱)一定(dìng )要把孩子(zǐ(🐡) )当大(🤕)人(🥈)来(lái )看(🚇)(kàn )待(🙀)要像(👵)尊敬大人一样谦让他们以完全保护他(🚵)们的(de )自尊(🈹)心小(🌟)学生(🕣)一般不可能有(yǒu )一种远大的理(lǐ(🏐) )想其怎么学习(xí )动力比(bǐ )较多应(💫)该是自尊心在起(🗨)作用是因为学习那样最(zuì )好老(lǎ(📉)o )师就是喜欢家长很不待见(👦)同学高(💹)看自尊心(🌏)就换取了比较大满足人一旦失去(qù )了(le )自尊心死不悔(⏸)(huǐ )改别了(🌇)脸皮就失(shī )去了了教育的前(🌛)提(tí )就死(sǐ )去(🎶)了积极上进勤奋(🐘)努力的动力(lì )所(📙)以才我们一(🍢)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此(🔐)(cǐ )前提下得(dé )以为原(🚏)则对孩子并(🎯)且教育例如多公开(🛂)表扬少严厉(📑)批评人前(🎊)且(🖌)不(🏊)说(🚜)孩子笨不(😧)学年(🌻)轻不懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊的(💏)话那(🛬)些好(🛸)给孩子乱发脾气甚至于(🎓)动不动就恶语相向相伤棍(gù(🏃)n )棒乘积的家长确(🆖)实是是太也没一点教育知(🆗)识和水(shuǐ )平(🤷)了要想现代(🌔)教(🌕)育好孩(🗜)子欲得教育好自己六责任(♋)心使人(🚫)勤(qín )奋责任(🍣)(rèn )心又叫责任(👫)感是指(zhǐ(💄) )人们(🖥)特别要求自(🚣)己做好应该(gāi )是承担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽责踏实努(🏆)力以至(zhì )少精(jīng )益求(qiú )精因(🧕)此(🎺)我(🈵)们应迟(chí )些对孩子(🕺)们参(🚙)与责任心教育让他们很清楚(chǔ )另外学生(📞)就肯定(dìng )也可以说(🌡)(shuō )前提是踏实(🥛)努力地学(🆖)习且好好学习天天向上才是孩(🎊)子就应该要尽一切所(💼)能地多体(🛀)谅父母为父(🐀)母分(🈲)担忧(🌒)愁为父母争口气让父(🤓)母为(🚫)自(💲)己(✅)突然(🔟)感到(🧒)无比自豪这对孩子的勤(⬜)奋努力(lì )很有帮助穷人(🥋)的孩子(🏑)因此早大东家(🔜)应该(gā(🅿)i )是的原因穷苦(kǔ(🥎) )的(⏪)家境逼使他们赶(💭)着地为(⚡)(wéi )父母分担家庭责任这无形中(zhōng )就(jiù(👖) )培养训练了他们的责任心少年(🎇)强则(🛰)国家强(🚗)(qiáng )少年(😠)智则国(❕)家智若让孩子清楚国(🦁)家对他(tā )们所牵挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天(🚼)下的责任心那就就会对孩子的(🈵)勤(🔺)奋(fèn )努力(lì )再(🈸)产生(🎶)无穷尽的力量七意志力(🤹)使(shǐ )孩子努力勤奋做(🏼)任何(hé )事都并非一帆(fān )风顺(shùn )的(de )若(👐)做得最(zuì(🕙) )拔尖(jiān )更是会遇到了(le )很(🥣)多(💊)艰难险阻因而(💮)一件事情(💎)要想勤奋努力地一直做(🔐)继续必须得(🍂)有十分(😇)顽强的(♊)意志(zhì )要(😫)不然(rán )就不会去勤(🕋)奋(🉐)去努(🌥)力也没(🐗)恒心和(👜)(hé )毅力必是意志(⤴)不坚强的(👹)表现(xiàn )也不勤奋(😪)的表现谁又能真(🤷)正(🈁)勤奋刻苦的(⤵)人会三分(📏)钟热血吗(🏓)许多(duō )人那种渴望子孙(👕)兴旺却(👐)不打算六根清(🥤)净地(dì )生活(huó )生活许多人(🗼)一种渴望成功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只(👳)思(🔺)很努力并(bì(🛳)ng )不(🕝)想结果并不一定(👤)会(🥦)有好的结果只(zhī )思结果并(bìng )不想努力而不(bú )会有(🦖)坏的(👞)(de )结果贫家子弟(dì )因(♍)此(✉)(cǐ )多(duō )良才那就是(shì )的原因他(🔘)们的困顿(🗑)(dùn )家境慢慢(màn )的(de )地(🌿)锻炼身(🚳)体了(le )他们的(de )意(yì )志系统(tǒ(✖)ng )优化(🍶)了他们的性格同时也造(zào )就了他们自强自立(🎨)发愤图强变(🎥)则(➗)通(tōng )的努力进取向(💊)上的精(jīng )神(shén )我们(🔔)县里北部地少人(🏰)多办(bàn )厂做生意赚钱的人很多因(yīn )为北半县家庭的经济状(🌭)(zhuàng )况比南半县好(hǎ(🈴)o )众多南半县家庭的孩子(🍞)(zǐ )土里刨食(🏠)汗(🏴)滴禾下土(tǔ )地也在帮(🍭)大人干繁(🅰)重农(🗳)活的时候北(🎥)半县(💗)家庭的大(🌄)部分孩子(🆔)则(🍖)正在(🔆)空调屋(wū )里打(dǎ )电脑(nǎo )玩游(🚘)戏呢繁重的农活历(lì )练(💞)了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(👟)(dì )怎么(🗑)学习因此每年(🥑)考到(dào )重点高中(zhōng )的(🌌)初中生(🍬)考进大学本(🔍)科的高中(😗)生百分之八(bā(💟) )十是南(📲)半县家庭(tíng )的孩子女儿(🍣)(ér )上(🕕)高中时距(jù )家每年中秋周(🕚)末我(📦)都要骑(📟)山(shān )地(🏪)车(🧤)去接她(🚬)我玄(⛲)阴(yīn )门做(🌊)(zuò )了调查(chá )后发现到大多(🎿)数自行车接送或(🧜)自(😟)己(jǐ )骑单车来回的孩(hái )子(zǐ )学习成绩基本都好一点或很不错凡是小(💧)(xiǎo )轿车接(🚲)送的孩子学习(xí )成绩基(🏨)(jī )本都相对不好或(👩)(huò )特差不超过两(😕)个(gè(🏠) )例子在一定(dìng )程度(dù )上说明(míng )了一贫家子(🖕)弟多(😣)人(📞)杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大任于斯人(rén )也必先苦(🔌)(kǔ )其心志劳其筋(⏰)骨空乏其身劳其筋骨行(♍)拂(fú )乱其(💁)所为所以动心忍(🐫)(rěn )性曾益(🐼)其所不能现在大力提倡的困苦教育是(shì )是(shì )为(👙)(wéi )磨练孩(🤳)子(🙇)们的意志所以(yǐ )我(🔩)(wǒ )们要有(yǒu )意识给(😒)孩子分配(🚙)较(👥)重的(de )家庭任(🍾)务让他们去拼(pīn )命干安慰(wèi )和鼓励他们积(🕳)极地(dì )不参加(jiā )异常艰苦的社(shè(😤) )会实践(🤙)活动去锻炼多自己在家事事(🎡)(shì )照(🆕)顾在外事事担忧太舍(😷)不(🛴)得孩子应(yīng )该是娇(📄)惯孩子要知道红(♓)方(🐕)印如杀子不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(guā )或(⭐)者(💩)(zhě(🗽) )导致(🦗)也(🦕)没远大的抱(bào )负又或者(🌯)(zhě )对学习内容不(💎)比较感兴趣又(🕶)或者是而(👟)自尊心自信心(🐩)(xīn )责任心(🔌)不强(🍙)又或者是导致意志力(lì )薄弱要想使(✌)他们相当(dāng )踏实努力地学我们做家长的就(jiù )必须使孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎(🚲)么学习的重(chóng )要(yào )性(🔢)拥有远(yuǎn )大的理想(🍞)对学出现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大的自信心自(📢)尊心责任(rèn )心有刻苦(kǔ )专研的坚强意(yì )志祝(🐞)每一个家长都是一个能够(🖲)(gòu )精明的孩(🏁)子盼每一(🥀)个孩子都能相(xiàng )当(dā(💵)ng )刻苦努(🚛)力地去学习2应该按照什(🍂)么顺(shùn )序观(❤)看攻壳(👊)机动队(duì )这部作一言(yán )蔽(💲)之那是原哲夫的漫画两部(📪)神山健(🧡)治的(🏜)TV版和(🌽)两部TV剧(🚣)情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(⛺)些(🐷)(xiē )押(yā )井守的95剧场版无罪(👽)两部剧场版也(🏨)有攻壳机动(dòng )队(🧀)20都属于(yú )95剧场版的(📢)重制(🌫)版(🔡)本画质进阶有一些细节上的修(🚶)(xiū(🧚) )改比(bǐ )如(🍼)说95剧场版傀儡师的声音是男的20里(🏝)傀(guī )儡师的声音是女的算是押(🍞)井(🐴)守(🤶)(shǒu )制作思路的变化吧当然(rá(🙁)n )了观(🌑)看顺序(👫)我第一次看攻(⛱)壳是95剧场(🍵)(chǎng )版(👔)听说后(🎲)来看的神山后来无罪收尾但所(🖍)有的看(kà(🕵)n )下了(🔜)个(🍑)人(ré(🤨)n )如果说(📡)都很好的(de )观看顺(🌹)序还是(📚)得先(xiān )看(🗾)(kàn )神(🐎)(shén )山指导的tv1和tv2再而且一(🥇)个sss然后再看那(nà )押井(✋)(jǐng )守的20和无(wú )罪仙山的(🌂)(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻(gōng )壳世界(👄)的基本(⏲)世(shì )界观和全(⏬)部人物(🆓)的背景例如(📆)素子和初(🎃)恋不得不说的故事巴特和战(👑)友不得不说的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事(🏠)在主(zhǔ )线(💍)剧(jù )情和支线(💁)任务中(🐷)参插一些(💾)(xiē )社会反(fǎ(🎁)n )思和哲学讨(tǎo )论但总体是以(💄)(yǐ )剧情和娱(✈)(yú )乐性出彩的