简介你眼中的父亲是什么样的8
你眼中的父亲是什么样的88网友评分次评分
8
网友评分
次评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：JooYeong-ho/OhYeon-jae/KimSoo-ji/
- 导演：大卫·勒兰/
- 年份：2024
- 地区：大陆
- 类型：言情/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- 更新：2024-12-26 13:37
- 简介：1你眼中(🕴)的父亲是什么样的(🤾)2孩子遇到事情(qíng )父亲永远(🔢)都是责怪他(❔)是什(🐺)么1你眼中的父(🍰)亲是(🔣)什么样的我眼中的父亲是什么(🆚)东西样的他(🎏)为(wéi )人正直善良温和(hé )待人(✝)宽容大度工作上敬业爱(〰)岗对母亲恩爱非常对儿女(📛)关(🦂)怀(💻)慈(🍐)爱有(🏔)担当有责(😎)任心是我(🌉)们心中(🔰)(zhōng )最完美(🚑)的(🦁)艺术品(pǐn )父亲2孩(hái )子遇到(dào )事(shì )情父亲永(😢)远都是责怪他(🈯)(tā )是什么爸爸这是我这一次(cì )考试的成绩才98分(💻)(fèn )你怎摸不(bú )考(kǎo )100你(🚷)看隔壁的(🔚)小明每次(⚓)都拿(🥢)第一爸(🍩)爸我刚才摔了(🚁)一跤你怎(zěn )摸那(🔔)就笨连走路都不会很熟悉(xī )的场景有(⌛)没在多数(🐍)人的印象中有一种家庭教育叫你什么(me )都不行的话别人家(jiā )孩子永(yǒng )远不会杰(🐋)出的为什么有些家长偏向于(yú )责怪孩子而不是鼓励孩子(zǐ(🕊) )可(🖌)能(néng )他(📕)们(men )小时候就是(shì )这过来的心(xī(💰)n )理学上说原生(🔜)(shēng )家(jiā )庭对一个人(rén )的影响是(shì )不(bú )知不觉中的因此几(🏺)百(🏿)年而(🛸)宏(🚷)阔(🦉)的(de )当(🌅)我们一声啼哭的(🚵)那(nà )一(😡)刻起就(jiù )终归了我们(🗿)要与原生(⛷)家(jiā )庭才(cái )能产(chǎn )生许(💴)多(🔒)牵绊(😜)这种牵(🛷)绊从我们出母胎的那(nà )一刻就也结(🖌)束在我们慢慢的的(😌)成长过(guò )程中(🥂)我们简单(🔆)的(🦊)方法是从养(yǎng )育好者身上悟出了要如何说话如何处理事(shì )情该如何遇上(🕤)社会如何能跟他如(🆖)果没有(♓)说一(🍨)个孩子从小(💿)到大就在一种打(dǎ )击之式教育(⛹)的(de )家庭环(🌸)境中(zhōng )生命成长(💞)假如他(tā(👜) )自己也认同这(zhè(📷) )些教育那就成(🤭)年那以后100的会(🕟)应(📶)用(👶)方法到自(💒)己(jǐ )的子女教育上(🏗)如果不是他自己(jǐ )不认同而且不停地的全盘(pán )肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我(🥪)责备一般(🎣)让他牢(láo )牢地记好自(zì )己最(🕧)不喜欢的生养者的言(🛩)行并(👦)渐渐反(fǎn )展成自己最不不喜欢的(🕶)样子(🏠)而这两种情况下教育出的孩子成年(nián )完了他对孩子通过(🍜)绝对否(fǒu )定(dìng )式教育(👓)的可(kě )能(🈳)性是的(🎢)很大的所以在日(Ⓜ)常(🥨)教育孩子的过程中待人接物与人相处随(suí(😤) )时(shí )觉察到自(zì )己的(de )言行可以指(🛎)导发现自己(😓)是否是被了无论是原生家庭的(🧖)不良影响如果(♑)没有才发现了分(fèn )析(🎌)试图换个角度看看问题慢慢改(🈳)变自己的(👋)性格在我(🎫)们的社(shè(🛡) )会(💥)文化中不少(💦)(shǎo )家长误解了激将(jiāng )法(fǎ )的正确打开谦受益谦受益这(zhè )句话大家(jiā )都很(🌒)熟悉不少家长(🌅)考虑到担心(🔭)那夸奖会(🖊)使(🧦)孩(hái )子自满踏(😰)步(💗)不前索性(🐍)中(zhōng )选择不(🧞)夸(😢)赞(🧥)(zàn )孩子而(🌚)是(🥫)拿(ná )别人家的孩子(zǐ )作比较好(hǎo )或者是质疑(🤾)自家孩(hái )子的(❎)努力(lì )的或是吹毛(máo )求疵也可以(💿)是一(😌)脸严肃最好不要高(📌)傲(🔙)有一些家长似(⛄)乎(👉)从来没有想到过正面估计自家孩(🖍)子(zǐ )吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激(🖥)将(jiā(➗)ng )法(❌)说白激(jī )将(jiāng )法(fǎ )那是凭借人(🕔)(rén )的自尊(🍶)心和逆反心理(lǐ )有利的(🐨)一面以(🎥)刺激的搅起(🤦)其不(📗)(bú )服输的情(qíng )绪将(jiāng )其潜能(🎺)发挥出来不出来最终达到(🥄)(dào )达到别样的(🚳)的(❔)(de )去说服效果但这(📢)样的方法的(de )应用是要看对象环境和条件的(⛺)因此要注(🙇)意掌握分寸肯定不(💬)能操之过急也没法(💕)过缓不然(rán )会能够(👋)得到而是的结果不少家(😥)长我(🤪)(wǒ )以为激将法是(👃)一直否定(🍺)孩子以提升强烈的刺激他的目的但他(🧛)这(zhè )种一(yī )直(👔)绝对否定(🧞)(dìng )的教(jiāo )育更准确的(📉)说是一(yī )种打击之式(🎍)教育(🧓)不仅不一定(🤮)能(🍭)燃起孩(hái )子的斗志还(hái )肯定使孩子(zǐ(📈) )到那时变得异(💼)常很自(♈)卑感(📔)没了斗志还会(🛁)影响亲子关(👎)系(🕸)相当严重的(de )肯定可能导致孩子心(👎)理扭曲起来对孩子(📬)建议使用激将(😢)法(fǎ )前提(🥕)是家长曾(📝)(cé(🐚)ng )经大(🈷)肆表(biǎ(😄)o )扬(yáng )过孩子当然过孩子(zǐ )也就是说肯定和受到刺激双管齐(qí )下才能能够起到作(💁)用(🤾)有时(🍞)候可能(néng )是恨(⤴)铁不(bú )成钢也可能是对(duì )孩(💛)子期望值太高(🥀)却(💚)(què )不了(le )解孩(💟)子(🎓)(zǐ(🎙) )的实际(📭)能(🐎)力还有可(kě )能是虚(xū(⏰) )荣(róng )心太重(〰)望女成凤望子成(📣)(chéng )龙望(🎾)女成凤是很多家长(🔋)的真实想法但并也不是(🚥)全部的(🤩)家长(zhǎng )都(🏻)很自己(jǐ(📮) )的孩子大部分(fèn )的(🙊)而且忙(máng )碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小(🌘)时候(➰)有曾(🏗)经的未基于的愿(♑)望将孩(hái )子其为(🥩)自己的(de )私有财产理想的(de )继承者而对孩子抱有极大(dà )的期望(⛑)甚至连有点过于(🐯)理(🥗)想(xiǎng )化但(🎬)他(👌)(tā )他(🥓)(tā )们却没真(🍐)正的自己的(🌠)孩子举个例子(🗝)(zǐ )现在(🍟)(zài )很(♋)多家(jiā )长望(🚗)着别人家给(gěi )孩子(zǐ )报课后兴趣班就(😴)跟了瞎报(⛷)今天学钢琴明天学舞(wǔ )蹈后天学(👑)画画大(🚴)后天学计算(🍑)机把孩子(zǐ )搞得比(🐲)(bǐ(🖤) )成年人还忙却从来还不知道孩子(🗺)的(de )兴趣在(🦇)(zài )哪里(lǐ )孩(💇)子的特长是什么随后当自己给孩子安(➰)排了一切(🕦)孩子却(😱)也没给他相(⏸)应(🔮)的期(qī )望(📝)回馈(🤠)很(hěn )是失望只好(🔈)对孩子(🥢)特殊批评在一些情(🌤)(qíng )况(kuàng )下家长们(men )比较喜(xǐ )欢(huān )互相攀比而且两(👲)家孩(🌶)子所有人而且不喜欢(huān )比成(⛵)绩(🚉)比奖项(xiàng )各种暗暗对(🍄)着干(gàn )有是家(jiā )长总觉得自家孩子(㊗)比当然了别(🏊)人(rén )家的(de )是给他(🏽)丢份随后(🕓)对孩子没(mé(🥈)i )好脸(liǎn )色虚(xū )荣(😣)心有时(👒)候真(🤸)的是亲子关(guān )系(xì )的一(🕦)大杀手是(🚂)孩子成长路(lù )上的绊脚石以下几种(🍄)特(❔)殊情况家(📅)长也会(huì )一直责(zé )骂孩子第一种重男轻女思想(xiǎng )你说起重男轻(🥕)女的(🏯)观念罪魁祸(huò(🎨) )首(🔥)应(😒)该是明清时期(🐨)(qī )断章取(👿)义程朱理(🌂)学(🤹)的人而他们的病(bìng )态不自信拼命地联手打压(🀄)女(nǚ )性造成了(le )今天的局面虽说(shuō )只有(🐭)几百年的(🌍)历史不过要去(🤗)除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒(dǎ(💳)o )致了一些女(nǚ )性从小到大(dà )在家庭(👡)里不招人(🛷)(rén )待见论什(shí )么(🎿)做的好(hǎ(🐏)o )应该不好(hǎo )永远全(💐)(quán )是受窝囊气的那一个(🔮)第二种(🍶)窝里横(héng )有(yǒu )所(🕑)谓的窝里(🍵)横最简单说应该是对着(🅿)外人一(💜)脸笑容对(duì )着家人(rén )凶狠的样子这类人一般有(✅)着深多少自卑心理(😁)的心(xīn )能力也不(🚥)是什(shí(🐞) )么很强(qiáng )但(🌿)是又(🐇)不(bú )不会愿意遇到(dào )自己的缺(🏹)点(🎁)随后对着外人(💖)传(chuán )送讨(🚖)好卖乖人格模式希冀完(🏌)成(chéng )任务(wù )外人的肯(🎅)定对着(💌)家人启动霸道模式反正(🔒)又是(🏣)想(👱)完成任务家(🕳)人的肯(⏪)(kěn )定但(🗄)拉不下面子他们最幻术系的(🥋)一(😖)(yī(🍕) )点就(jiù )是把在(zài )外(🆑)面的气带到家里来撒弄(nòng )得(dé(💁) )全家不祝生(🎤)活第三种偏(😀)执型人格(🏐)障碍偏执型人格障碍患者的原因(🎾)在成长(🥝)过程中(zhōng )遭(zāo )遇了众多批(💾)(pī )评全(🖤)盘肯定(📡)(dìng )辱(🙇)骂吹毛求疵还没有得到(🎂)及时和对的的心理疏导致(🚇)(zhì )使当他们成年(💇)那以后家里人需要听自己(🚷)的(😚)否则那就(🕸)(jiù )是不忠就是背叛过即便你是(shì )好意提(😺)醒他们也会其(qí )为(⏩)是对自(〽)己的敌(dí )意(💎)但(🐋)(dàn )是把事(shì )情(qíng )闹大弄得尽人皆知而(🐵)他们在教(🛶)育(😾)子(🎨)女方面(➰)(miàn )最(⬆)经常做的是在子女身上反复重(🚀)复自己小时(🍊)候的(🚈)遭遇拼(pīn )命(🏍)地否(😃)定打击(🍨)上述事(♎)项几(🛐)种可能不管(🍫)是哪一种对(duì )子女心理成长都更为很不利不(⛓)可否认有是家长是是因(🕘)为好意(yì )但是长时刻在打击式教育下(😅)成长的孩子会出现相当严重(chóng )的自卑感有的(de )可能心理(lǐ )扭曲甚至还患(🚍)抑(yì )郁症(🙀)(zhèng )偏执(📈)型(🍘)人格障碍(🏖)等(✴)这对(🦅)(duì )常期(🥃)处于这(zhè )样的(🍒)环境下(🐫)的(de )孩子只能说(💝)学会了自(zì )己疏导情绪或(huò )找朋友倾诉渐渐地(🚙)释(shì )放者不良情绪也也可以试着从另(🎍)一个(🎿)角度去表述要知道些(xiē )父母的出发(🌘)点(🐙)是好的只(💞)是方法不对以上是我的(de )回(huí )答(dá )如果(🦎)不(〽)是您另外那(✍)些疑问感谢下方评论区私(🚘)信给我(wǒ )共同探讨这里(🙋)是(🐘)心理咨(zī )询师(😵)里(🛁)外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点(🚺)(diǎ(👬)n )个(🔡)在看如果没(🐙)有(yǒu )我的回答(🥤)对(duì )您和您的朋友(yǒ(🗻)u )有帮(🚭)助请点(🖥)赞和评(píng )论给他(tā )们谢(xiè )谢(🎵)啊