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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Hwang/Jeong-ah/Lim/So-mi/
- 导演：화니/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：科幻/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,印度语
- 更新：2024-12-19 05:54
- 简介：1如何引(yǐn )导(🚓)孩(há(💂)i )子读书2应该按照(zhào )什么顺序观(🎑)看攻壳(ké )机动(dòng )队这部作1如何引导孩子(zǐ )读书我(🕸)们都期(qī )望(wàng )我们的孩子能勤(🔼)奋努力只不(㊙)过(🦅)都有(🙄)哪些东(🌺)(dōng )西(🛃)能使(shǐ )孩子(zǐ )走上刻苦之路呢文(🦎)章从七(qī )个方面做了分(🎍)析(🐴)论述(💵)聪明理想(xiǎ(👅)ng )兴趣自(🌑)信自尊责任意(🤣)志(🌔)(zhì(🏟) )每(měi )一方(🐋)面的论(👸)述(shù )具体对我们(👝)(men )有(🛡)(yǒu )挺好(🖊)的的(de )启(qǐ )迪作用(🎉)(yòng )懒字当头(🛐)万事难勤字(zì )迎头万(🗻)事易(♟)春天播种秋天收少(shǎ(💾)o )年勤奋壮(🔡)(zhuàng )年酬植树不一定结果但不(🌠)植树就一定应(🤬)该(🕉)不会结果勤(🤨)奋不(♏)一(🏠)定顺利但不(🥁)勤奋就一(yī )定不会(huì(🤒) )顺利一(🎞)般(🖲)人只要你(nǐ )努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(👛)人的(de )容貌(⛷)大多(duō )一般谁美心(🚗)谁那(🔥)就是美(🎞)男美女人的(🙍)(de )智力大(🌳)部(bù )分同一(📶)谁努力勤(🗑)奋谁应该是天才(cái )人唯有勤懒之分也(yě(⛷) )没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀(⌛)登之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇敢(🤴)地挖(wā )掘之人如果能(🛤)勤于努力耕耘(🥡)倒处(chù )也有收获只需勤于请教全是应(yīng )该有(yǒ(🏉)u )老师(shī )如(🚝)果能勤学(👤)善思倒处都(dōu )是知识(shí )只需善于思考(kǎo )大街上都(🗺)有问题只要(🏎)你勤于(🕚)突(👇)然发现全是应该有美丽的如果(guǒ )勤(qí(🌪)n )于(yú )练习(xí )写作(🈁)倒处应该有素材如果(🅱)勤于(yú )探索(⚓)(suǒ )倒处都有真(zhēn )理心勤(qín )就有想不(🚑)完的问题(tí )体(🙀)勤就有干不完的事情多(📚)问(💪)问题(tí )多多经经验多多(🏇)学学识多多思思(sī )想多勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的(de )人所创(😢)造(🔋)的财富你的(🍥)懒惰(duò )的人撒(🐛)落财富古今中(🛢)外(📹)关与勤奋的经典(🔄)名言成(🕠)万上亿条其中(🛰)的许多(🏍)大家都(dōu )耳熟能(🐙)详此处我(wǒ )就再次累(lèi )述(🌉)了上边所(😀)述是笔者对勤奋重(🗂)要(✅)性的一些(🎋)不认(🔻)识和感言勤奋是如(rú )此(📦)地(dì )地不(📇)重要(🏚)(yào )呀可就(🏍)在这每个家庭都十分如此(🦓)重视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤(👋)奋刻(kè )苦(🛀)地学(🧙)习这令(🎹)孩(💄)子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈(⛔)(nài )何和头(🎚)疼起来(💌)那(✈)就什么(me )可(🐐)使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么学(🕙)(xué )习呢一聪明使孩子努力勤奋无知(📶)的人完(🎪)全相信天才聪明的人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢(👲)无(🐦)(wú )知的贪图安逸聪明(mí(🏊)ng )的人努力(🚅)再努(nǔ )力勤奋唯一(🗡)聪明的人大都酷(🎅)(kù )爱怎么学(📐)(xué )习之人(🤒)是特(🎻)(tè )别(🏇)刻(kè )苦努力之人(rén )因为他(😏)们自(🏭)然也知(💽)道念书(shū )自学和勤奋努(nǔ )力的重要性大家可能(⛴)会(huì )经常会听到这(zhè )样的(💶)话我的孩子尤(💜)其聪明是还不知(✅)道自学到底勤(😅)奋(fèn )努力当我听着这(🔯)样的话时心(xīn )里(🌸)在想你的孩子并非聪明反而一个十足(🐮)的小傻瓜为啥呢(🗝)读书好去学习(⏱)勤奋努力的重(🕑)要性举世皆(😦)知麻烦问(🍴)(wèn )下它们的名言警句名(🕚)人故事屈指可数(👍)一个(🚕)连(💑)读书(shū )呢(✋)(ne )去学习勤奋努力的重要性(🍾)(xìng )都不知(zhī )晓而不干正(🌅)事很贪玩贪耍实在是浪费比金(jī(✂)n )银珠宝还得珍(zhēn )贵的物(wù )品得多的即将到手时(💇)间的(de )人能说是笨(bèn )的吗我(🚣)其实智商高不(bú(🔂) )不等于聪明当(🔝)然也知道读(🧓)书好(🛰)自(zì )学和(📷)踏实努力重(⏳)要性而踏(💒)实努力自学的人才是完(🔺)全精(🗑)明之(⏲)人我们做(🥏)(zuò )家长的(⛱)估(🎏)计神(shén )智地知道这一点要对孩子接受有(yǒu )效的聪明(🥇)教(jiā(♑)o )育使我们的孩子真正地聪明(míng )站了起来仅(jǐn )有让孩子完全了(🥁)解到了(👆)学习和勤(qí(🦂)n )奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正(⏳)去努力勤奋二(🌌)理想使孩子刻苦理想是(shì )麻烦问下未来的美好憧(⚡)憬你是(📴)什么人身(🌥)上都蕴含着巨大无(🥛)比的智力精力(🌯)体力等潜能那(🤜)样的(👏)潜(qián )能一旦被理(💄)想(🏧)的(💑)火焰火点燃了其(🐴)狂暴出去(🏟)的(👷)巨型能量有时(🐊)连自己也会惊奇(🐱)如果没有(yǒu )一个人有了远大(🚹)的理想他(🏰)就会甚至于我们的(💤)理(👼)想(🔷)(xiǎ(🚸)ng )永不放弃奋(🍇)勇向前地踏实(🚣)努(😷)力拼搏奋斗(dòu )甚(shèn )至(❇)连(lián )为之甘(gān )愿牺牲生命也奋不顾身在所不(👵)辞(⚽)这(👌)些(🕥)模范人(ré(🌱)n )物英雄人物(🍐)应该(gāi )是最(zuì(🎫) )是是的例(🖋)(lì )子(🥈)据(🐽)我远处观察小学生就(jiù )有理想的差不多中学生(👜)中的一些(🧀)人巳(🛅)经(jīng )有了实现(🧐)理想的意识大学生则(🚋)许(💒)多人最终(zhōng )确立(lì )了未(🔒)来的(🎃)奋斗(🔅)(dòu )目标作为家长(☝)要及时并且小孩健康的(🌶)理想教育让孩子尽(🍞)快(🍡)地占据远大理(🧥)(lǐ )想(📒)多么(🐖)伟大的理想才能产生钢铁(🕠)般(bān )的意志斯大林(♊)一个人(🔗)(rén )的目标越(📰)新亚他的潜力就可(kě )以发(🆒)挥得越大(🎹)高尔(🛐)基那些经典的(⏱)至理名言(yán )都(dōu )深含理想使人(😫)勤(⏸)奋刻苦之(zhī )意三兴趣使孩子努力勤奋兴(🐽)趣是(shì(📂) )一个人对某事的热(⛩)爱心里其实理想是人们刻苦(kǔ )努力的(📣)借(🐁)用动力再逼使人专心(👱)致致努(🥞)力勤奋的(🍊)那巨大力量是兴趣牛顿道(🌸)尔顿导(🕺)致痴迷于物理学一辈子不结婚了(le )而为科学事业拼搏奋(fè(⛅)n )斗了一生一个人拥有了(le )物(🐯)理(🚂)(lǐ )学之父(🈶)一个(🌷)人拥有(🗯)(yǒu )了化(🕥)学之父(fù )爱因(⭕)(yīn )斯坦由于对罗(luó )盘的不解长(zhǎng )长地爱上了(le )了物理学(🈴)为(🦐)科学事(shì )业踏实努(📉)力地探索了一生曾(🕠)经(🚼)的继牛顿之前(😇)最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏(🥃)的孩子这些(xiē )痴迷于打(dǎ(🎸) )牌(pái )的成年(🎳)人都是(shì )兴(🍇)趣的巨型力量在催使着他们(🤘)但是(🕋)那是很(💴)高级的害人兴趣罢(bà )了每一个孩子一我(wǒ )属兔就有(yǒu )一个很不错的心里品质好(🎥)奇心它是产(🚣)生兴趣的前提因此我们(men )要有意识地温柔呵护依(✉)靠保持(🔇)(chí )优化(👦)孩子的这一优越(🐮)的自然(rán )条件心理品质使他们才能产生(🛂)对(duì(👟) )现(🍒)代(dà(🌋)i )科学对去学习对发(fā )明创(chuà(🔪)ng )造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一(yī )种是利用兴趣事物本身饶有(yǒu )兴致而紊(🌛)乱的兴趣称之为直(🕤)接兴趣它是兴(✊)趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对(🌓)(duì )事(🥝)物(📱)重要性(🥡)的深刻(🚔)认识基础高台之上(shà(⚽)ng )而有(📚)一种的(🧕)兴(🚢)趣称之(💋)为(🦗)利用(🔠)兴趣儿(🥖)童(🅿)对事物的兴趣大多(♒)不属于直接兴趣(qù(🍼) )成人对事(shì )物的(🏕)(de )兴趣大多数都属于借用兴趣(🏆)的原因间接兴(xìng )趣组(zǔ )建在对(duì )事物重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接(📌)兴趣稳(🔆)定不(🍄)持久也(🍔)比(🦑)前者(zhě )更(➡)重要我们应当据(🔉)孩子的(🛫)年龄早日地放出他们(🖌)对(😤)怎么学(🔛)习的兴(🕣)趣儿童期要多(🙁)外(wà(❌)i )在(zài )表(biǎ(🌈)o )现(xiàn )去学习对象的(💄)趣(qù )味性(xìng )以催(cuī )发他(🆒)们的就(✌)兴趣青少年期要(🏛)多影像展示学(📝)习(😚)对(duì )象的重要性放出他们的(de )主(🚨)动兴趣兴趣有(🔰)着极为强大(🎮)的推(tuī )动力你若放出(chū )起了孩(hái )子对(🚢)自(zì )学(👔)的浓(nó(🐘)ng )重兴趣你(👵)(nǐ )是不想让他(🕢)们(🔹)勤奋努(💅)(nǔ(🥐) )力去学习(🗺)都不行的话四自(🤣)信心(🥍)使(💸)孩子(🏓)勤奋(fèn )刻(kè )苦唯有相信(xìn )自(🍮)已(🤽)经奋斗(dòu )拼搏能完成(💃)的人才会去努力勤(qín )奋自卑心理极为严(🕴)重事事对自己不绝对的信任(rèn )怀疑自(zì(🐱) )己努力再努力又是白(➕)(bái )费(fèi )劲(jìn )的(de )人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成(😛)功使人(🕔)更加自(zì(🌹) )信越来(🚄)越的自信使人非常努力勤(🚃)奋(✏)这那就(🏽)是自傲与(🆔)勤(💇)奋的囊腺(👾)瘤互动与良性循环也可以(yǐ(☝) )称之为自信(xìn )勤奋循(xú(💿)n )环我(wǒ )们只要(🏳)把孩(🌎)子们(⬅)约束到这(🧜)种良(liá(🖌)ng )性循环(🐊)中(zhōng )去了他们自然(📵)(rán )变会(huì )太地努力勤奋(fèn )没(méi )的(🖕)家(🌎)长经常人前或(huò )人后(hòu )把你(🚼)咋这么说笨这两句话(🐬)挂(🐪)在嘴边这样的(🌰)家(jiā )长他们(💉)(men )的孩子应(yīng )该是(shì )个聪明(mí(🌲)ng )娃也要(♉)被他们(men )说(shuō )成小笨瓜善于观察发现孩(👹)(hái )子的闪(shǎ(🌨)n )光(👼)点(🏕)多(🖌)(duō )安慰和鼓励少指责应该是(shì )为(wé(🤧)i )了使他们有(yǒu )成应该是是为(🖋)(wéi )培养孩(🏛)子(zǐ )的自信(🍆)心越有自信越易完成(🥇)越最终就越强大(dà )的自(🥄)信这是自信与成(🤫)功了的(de )囊(👉)腺瘤互(🔙)动与良性循环(🎀)这(🧞)个可以(🕕)(yǐ )称之为自信成(🕘)功循环(huá(😡)n )是没(📯)有这个自信成(㊗)功小循(😶)环的实现(🎮)上述自信(🥁)勤奋(🔄)之(🎆)大循环就应(🚘)该(🗝)不会实现程(🎶)序我(🔰)们做家长的一定要把(bǎ )孩子引到这(⭕)些循环(🔰)中去(🕙)(qù(🦈) )假(⛅)如(🌠)让孩子进(jìn )入到(dào )了自卑心(😟)理失败的话自卑之恶性循环洞府之(🌞)中那孩子势必会越加自卑感(gǎn )厌学(xué )你(nǐ )的(de )懒(🐼)惰五(wǔ )自尊心(👑)使(shǐ(🐡) )孩子努力(🧖)(lì )勤奋人人(🥡)应该(🛳)有自尊心那是年(🌾)幼(yòu )的(🕍)孩(hái )子也是这等(🏊)所以我我(😃)们(📮)在人(💛)格(🥠)上一(⏱)定要把(🏠)孩子当大人(🍆)来看待要像尊敬大人一(😅)样谦让他们以(🕍)(yǐ )完全保护他们的自(🛃)(zì )尊心小学(⛎)(xué )生(🚒)一般不可(🔗)能有一种远大(💠)的(🤫)(de )理想其怎么(🖼)学习动(😛)力(⛑)比较(jià(🥄)o )多应该是(🏟)自尊心在起(qǐ )作(zuò )用是因为学习那样最好(hǎ(🏓)o )老(➡)师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学(xué )高(🛶)看自尊心就换取(🦖)了比较(🥛)大满足人一旦失去(🎏)了(🏅)自尊心死不悔改别(🍪)了脸皮(🚕)就失(🙏)去了了(🕵)教(🐯)育(yù )的前提就死去了积(🐠)极上进勤奋努力的动(🛶)力所(🕳)以才我们一定(dìng )要(🤐)尤感去珍惜孩(🍡)子(🌰)的(de )自尊(zūn )心要在此(🆚)前提(tí )下得以(📇)为原则对孩(hái )子并且教育(👻)例(lì )如多公开表扬少(🌈)严厉批评人前(🏪)且不(bú )说孩子(😢)笨(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤(🏗)孩(🐨)(hái )子自尊的(📙)(de )话那些好给(🏕)孩子乱发(✒)脾气甚至于动不动就恶语相(🐱)向相伤棍棒乘积的(🥂)家长(zhǎng )确(què )实是是太也(yě )没(méi )一(yī )点教育知识和水平了(🕜)要想现(xiàn )代教育(yù(🏅) )好孩子欲得教育好(👸)自己六责任(🥋)心使人(🔜)(rén )勤奋责任心又叫责任感是指(zhǐ )人(🚡)们特别要求自(🐸)己做好(🍋)应该是承担部分(fèn )的事情的自(🚂)觉心(🧥)理意识(🔩)责(💳)任心强的人会对自(😭)己(🚾)所畜牧兽医相关专(🎺)业的事所应该是承担(🕜)部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求(qiú )精因(🐉)此我们应(yīng )迟些(💰)对(➕)孩(🆕)子们参与责任(rè(🕡)n )心教育让他们很清(📏)楚另外(wài )学生(🤼)就(⤴)(jiù )肯定也可以说前提(🕙)是踏(tà )实(🛺)努力地学(xué )习(🏑)且好(🌍)好学习天天向(🆗)上才(🗼)是孩(🔖)子就应该要尽一切所能地多体谅父(🧑)母(🍍)为父母(🛒)分担忧愁为父母(🐏)(mǔ )争口气让父(fù )母为自己突(🎢)然感到无(📄)比自豪这(🍤)对孩子的勤奋努力很有帮助穷(qióng )人的(♐)孩子因此早大(🚆)东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(⭐)为父母(🕦)分担家庭(📿)责任这无(🛴)形中就培养训练了(🆔)他们的(de )责任心少年强则国家强少年(nián )智则国家智若让孩子清(🥩)楚国家对(🤴)他(🚽)们(men )所(suǒ(🥅) )牵挂的殷(yīn )切(🖨)的(🤩)期望(wàng )而有胸怀(💇)(huái )天下的责任(🔔)心那就(jiù )就会对孩(🐊)子(zǐ )的勤(🛺)奋努力再(zài )产生无穷尽的力(🤴)量七意志力使孩子努力勤奋做(🎋)任(🎏)何事都(dōu )并非一帆风顺的(🎪)若(ruò )做得最拔尖更(gèng )是(shì )会遇到(dào )了(le )很多艰难险阻因(yīn )而(🌽)一件事(🍴)情(qíng )要(yà(🚂)o )想勤(qín )奋努(🐵)力地一直做继续必须得有(💫)(yǒu )十分(fèn )顽强(qiáng )的意志(zhì )要不然就(jiù )不会去勤奋去努力也(🥑)没恒(héng )心和毅(🐐)力必是意志不坚(jiān )强的(de )表现也(🍥)不(bú )勤奋(fè(🗿)n )的表(🚟)现谁又能真正勤奋刻(🍎)苦的人(rén )会三分钟热血(🧝)吗许多(🙅)人(rén )那种渴望(😆)子(zǐ )孙(🌍)兴旺(💓)却不打(dǎ(🥫) )算六根(🔣)清净地生活生(shēng )活许多(💝)人(rén )一种渴(🦗)望(🕊)成功(😂)却不想勤奋(🍽)刻(kè )苦刻难(🚜)地努(🖼)力(🎤)只思很努力(📯)(lì )并(🥒)不想结(💴)(jié )果并不一定会有好的结(jié(🖥) )果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结果贫家(jiā )子弟(🐅)因此多良才那就是的原因(⛷)他们的困顿家境慢慢的地锻(duà(🎚)n )炼身体了他们的意(yì )志系统(tǒng )优化了他们的性格同(tóng )时也造(🐬)就(🍶)了他们自强自立(🏁)(lì )发愤图强变则通的努力进(jì(😍)n )取向上(🛷)的精(jī(🐌)ng )神我们(🏢)县里北部地少人(🏑)(rén )多(💾)办(bàn )厂做生意赚(zuàn )钱的人很多因为北(běi )半县家庭的经(jīng )济状况比(🚠)南半县(xiàn )好众多(🗓)南(🏉)半县家庭的(🏥)孩子土里刨食(shí )汗滴(📲)禾(🤥)下土地也在(zài )帮大人干繁重农(🍉)活的时候北半县家庭的大部(bù )分孩子则(zé )正在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重(chóng )的农活历练了他(tā )们的意(🎤)志坚强(qiáng )的毅力使他们也(😸)能刻(👻)苦地怎(🚍)么学习因此每年考(😸)到(💓)重点高中的初(💶)中生考(✒)进大学本科的高中(💮)生百分之八十是(㊗)南半县(🥪)家庭的(🗨)孩(🎬)子(💯)女儿上(🛋)高中时距家(🚎)每年(niá(🌐)n )中秋周末我都(🌜)要(🔪)骑山地车去接她我(🈯)(wǒ )玄(xuán )阴门做了调查后发现到大多数自行车接送(🚘)或自己骑单车来回的孩子(zǐ )学习成绩(🐁)(jì(❕) )基本(běn )都(🕡)好一点或很(🌕)(hěn )不(🍹)错凡是(🆕)(shì )小轿车接送的孩(hái )子学习(❕)成绩基本都(dōu )相对不好或特差不超过两个(gè )例子(🗿)在一定程(👼)(ché(✌)ng )度上说(shuō )明了(le )一贫家(jiā )子(🗜)弟多人(🖲)杰(🐣)纨(🥁)绔(🔆)子弟少伟男二仙官(🅰)降(jiàng )大(🍟)任于斯(♊)人也必先苦其心志(zhì )劳(láo )其筋骨空乏其(qí )身劳其筋骨行(háng )拂乱其所为所以(yǐ )动(dò(⏪)ng )心忍性曾益其所(⤴)不能现在大力提倡的困苦教(📮)育是是为磨练孩子(🌠)们的意志所以我们要(🏢)有意识给孩子分配(pè(🌰)i )较重(Ⓜ)的(📕)家庭任务让他(tā(🏪) )们去拼命(mì(🈷)ng )干安慰和鼓励(👦)他们积极地不参加异常(🥫)艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多自己在(zài )家事事(🍍)照顾在(🌛)外(wài )事事(🚠)担(🚣)忧太舍不(🚝)得孩(😘)子应该是娇(jiā(🙇)o )惯孩子要知道(🥑)红方印如(rú )杀子不勤奋努力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或(😼)者(🕐)导致也(✨)没远大的抱(🏃)负又或者对学习(🚠)内(nèi )容不比较感兴趣又(🏳)或者是而(📒)(ér )自尊心(🚻)自信(xìn )心责任(🚊)心(🚘)(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱(ruò )要想(🎾)使他(tā )们相当踏实(🧡)努力地学我们做(🚅)家长(🕜)的就必须(🛣)使孩子充分认识(🔉)到勤奋刻苦怎(zěn )么(🚘)学习(xí )的重要(🍂)性拥(yōng )有远(🥄)大的理想对学出现弥漫(🔐)的兴趣(💲)有相对较大的(😹)自(zì(💙) )信心(🅾)自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明的(🛀)(de )孩子盼每(🆎)一个(gè )孩(hái )子都(dōu )能相当刻苦(🛄)努力地(🀄)去学习2应该按照什么顺(shùn )序(📡)观看(kàn )攻壳(♿)机动队(duì )这部作一(🕊)言蔽(bì )之那是原哲夫的(👿)漫画两部神山健治的TV版和(👜)两(🎾)部TV剧情主线的(🤘)剪(jiǎn )辑再再加(jiā )一部OVASSS这些押井(📪)守(shǒu )的95剧场版(🏅)无罪两部(🦆)剧场(chǎng )版也有攻壳机动(🕚)队(🆘)20都(⏸)属于95剧(🍹)场版的重制版本画质进阶(🎇)(jiē(🥢) )有(yǒ(💆)u )一些细(🔽)节(🔺)上的修(xiū )改(gǎi )比如说(shuō )95剧(🔓)场(🐘)(chǎng )版傀儡(lěi )师的声音是男(🤨)的20里傀儡(lě(📭)i )师的声音是(🍟)女的算是押井守制(🐻)作思路的变化(⛎)吧当然了观(🙅)看顺序我(⬛)第(🐎)一次(cì )看(🧙)攻壳是95剧场版听(tīng )说后来看的(de )神山后来无罪收(🍝)尾但所有的看(kàn )下了(le )个(gè(⏺) )人(😾)如果(🤯)说(👭)都(dōu )很好的观看顺序(xù(📋) )还是得先(📄)看神(🏖)山(shān )指导的tv1和(hé )tv2再而(🔡)且一(yī )个(🦒)sss然后再(㊗)看那押井守的20和(hé )无(🚣)(wú )罪仙山(🔲)的tv1tv2和一部(🧕)ova大部(🤙)分形成完(🌍)(wán )整了攻壳(😹)世界的基本世界观和全部人(🤔)物的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不得(dé )不(bú )说的故(gù )事斋(🗽)藤帕兹等人误入贼船的故事在主(🎮)线剧情和支线任务中(zhō(🕟)ng )参插一(🎯)(yī )些(xiē )社(🖼)会反思和哲(zhé )学讨论但总体是(📖)以剧情和(😀)娱乐性(xìng )出(🤰)彩(🥝)的